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Compétitions

 

 

Compétitions <::> Outils Pédagogiques

 

Sommaire

Notes Officielles

I - Championnat Midi-Pyrénées

Poules
Calendriers
Résultats

Classements

II - Championnat Grand Sud

Poules
Calendriers
Résultats

Classements

III - Challenges Petit Grand Sud

Poules calendriers et résultats


>::Outils Pédagogiques::<

Ces séances pédagogiques ont pour but d’apporter un suivi aux éducateurs et entraîneurs qui suivent des formations fédérales. Elles sont le fruit du travail de la D.T.N. et de l’E.T.R.
Pour chaque séance, sont indiqués les objectifs, l’auteur et la date de parution.

Toutes ces séances seront à télécharger sous le format .pdf (acrobat reader),
si vous n'avez pas ce logiciel, cliquez ici.

Titre

Objectif

Auteur
Mise en ligne

Présentation des situations d’apprentissage, comment sont-elles organisées ?

- Comprendre le fonctionnement des séances de niveau 1 suivantes

Cadres Techniques de la Fédération
30 08 02

(Béret (Collectif) Aménagé

- Isoler et renforcer la notion d’aide au porteur, dans un souci d’avancer et de conserver

Comment créer des rapports de force différents lors des lancements ?

- Favoriser la pré action des joueurs, dès les premières séances, en utilisant des pré lancements

Jeu ancien

- Accepter les contacts avec l’adversaire et le sol
-
Avancer seul ou en grappe vers la cible
- Empêcher d'avancer seul ou collectivement dans la grappe
- Comprendre et respecter les règles fondamentales du jeu : la marque, les droits et devoirs, le jeu au sol

Jeu de bataille avec zones

- Renforcer et valoriser, par un système de score, la notion d’avancer avec ou sans ballon

Présentation des situations

- Améliorer les capacités du joueur à répondre aux exigences de la tâche

Comment créer des rapports de force différents lors des lancements ?

/

Cadres Techniques de la Fédération
30 08 02

Le jeu à la main : la circulation des joueurs

- Mettre en place un "plan de circulation" des joueurs
- Donner une signification au déplacement des joueurs
- Perfectionner le jeu à la main

DTN
30 08 02

Alternance jeu déployé / jeu au pied : la circulation des joueurs

- Le "plan de circulation" des joueurs
- Perfectionnement du jeu au pied
- Perfectionnement du jeu déployé

Choix de la forme de jeu : Déployé ou au pied

- Amélioration de la perception
- Amélioration de la pré-action
- Amélioration du jeu au large et du jeu au pied

Amélioration du jeu au pied

- Le moment du jeu au pied
- La qualité du jeu au pied
Amélioration de la circulation du joueur en jeu pénétrant - Perception de la mise en échec du mouvement engagé
- Amélioration de la distribution des rôles, grâce à une bonne circulation des joueurs
- Perfectionnement du jeu pénétrant
DTN
30 09 02
Amélioration du jeu pénétrant - Amélioration de la perception des espaces libres proches
- Amélioration de la technique de passe, dans le jeu pénétrant
- Amélioration de la course de soutien
Amélioration du jeu déployé - Amélioration de la perception
- Amélioration des directions de course
- Amélioration de la circulation du ballon
Circulation des joueurs opposants - La réorganisation défensive
- Le perfectionnement de la circulation des joueurs
- Le perfectionnement du jeu au pied et du jeu à la main
Réorganisation défensive

- Amélioration du comportement de "1" en fonction du jeu de "2" et réciproquement

DTN
20 11 02
La contre-attaque

- Amélioration de la circulation défensive
- Amélioration de la qualité du ballon et de la contre-attaque

Jeu groupé et regroupement

- Amélioration de la circulation du ballon
- Amélioration de la fixation
- Amélioration des perceptions

Jeu déployé après regroupement

- Amélioration de la passe contact

Choix entre continuité ou arrêt du ballon

- Amélioration du jeu pénétrant
- Construction du regroupement
- Quand doit-on provoquer un regroupement ?

DTN
09 12 02
Résistance à la charge et temps de libération du ballon

- Perceptions des points faibles de l'adversaire au contact
- Technique de conservation du ballon

La mêlée (1)

- Amélioration du "rendement" de la mêlée pour une sortie de balle "à la demande"

Situations

- 4×4 - (2+2)×(2+2)

Gendarmes et voleurs rugby

- s’opposer en défense (plaquer)
- Coopération

DTN
15 01 03

Le béret collectif

- Affrontement,
- Evitement.
- Intégration des règles fondamentales

Jouer à se battre + le triangle

/

Amélioration du jeu déployé + Amélioration du jeu groupé et conservation du ballon en maul

/

Amélioration du jeu au pied, Réorganisation en attaque et en défense

/

DTN
13 02 03

Mêlée spontanée, Le passe muraille

/

Rugby à VII (1)

/

Rugby à VII (2)

/

Etirements

- Définition, objectifs, applications

DTN
13 03 03

Grappe d'exercices

/

DTN
24 04 03

Rugby à VII (3)

Travail par ateliers

Séance de préparation physique

/

DTN
22 05 03

Exercices de renforcement du rachis

Planification de la préparation physique / LAURENT VIOLLE
CTR MIDI-PYRENEES
10 07 03
Programme de préparation physique inter saison
Méthodes de musculation

La mêlée (2)
La mêlée (3)

- Principes fondamentaux
- Effets de la poussée
- Mécanismes lésionnels

- Appuis supérieurs
...

Formateurs Béarn
08 10 03

Les lancements de jeu

- Marquer directement
- Gagner du terrain

- Créer un avantage positionnel et/ou numérique
- Récupérer le ballon

 

 

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